LITERATURA JUVENIL

LITERATURA PARA JÓVENES



La presente página muestra la existencia de la Literatura Juvenil por el profesor e investigador literato Jaime García Padrino en cuanto a: “la Literatura Juvenil ha salido ya de su minoría de edad, ha ensanchado su espacio vital, se articula en filones y sectores, comprende desde los cuadernos para los más chicos, pasando por los libros ilustrados, hasta las lecturas en volumen y en periódico para adolescentes, nutre y se nutre de aportaciones ofrecidas por las modernas técnicas audiovisuales y llega hasta la divulgación científica.



Así es importante resaltar que en la actualidad la Literatura Juvenil sigue gozando del carácter educativo, puesto que esta determinada por un criterio instructivo, de acuerdo a los gustos e intereses del joven. Sin desconocer así que la Literatura Juvenil es la consecuencia de dos factores básicos: Uno, el deseo de los docentes por desarrollar o mantener unos auténticos hábitos lectores contando para ello con creaciones más adaptadas a los intereses y conocimientos de la realidad propios de la edad juvenil. Y en el segundo, unos planteamientos editoriales que buscan la adaptación de sus productos a los condicionamientos específicos de los jóvenes, como un sector de mercado con posibilidades. Por ello, también los docentes se han dado a la autoexigencia, y han profundizado las actitudes, comportamientos y expectativas de su alumnado, se les ha iniciado a buscar la adaptación y renovación en su metodología.



Los Docentes se han convencido que una enseñanza de la lengua y la literatura fundamentada en unos textos y autores clásicos, de valores tan indiscutibles como apartados de la mentalidad de los jóvenes actuales, carece ya de vigencia.

Entonces de acuerdo al carácter juvenil se ha pretendido, mantener el valor de la literatura de transición, reconocido como esencial en las creaciones literarias destinadas o adecuadas a la infancia. Los lectores entre los 12 y 16 años, alumnos de los niveles de Educación Secundaria, son un importante mercado con cierto poder adquisitivo acostumbrados a unas “marcas” editoriales, como continuidad de un proceso iniciado como lectores consumidores juveniles.



Autor: JAIME GARCÏA PADRINO: Profesor e investigador literario español. Doctor en Filología Hispánica y Catedrático del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura de la Universidad Complutense de Madrid.

www.cuatrogatos.org/8garcíapadrino

2. La Literatura juvenil esta dada para los lectores adolescentes(niños y jóvenes entre los 12 y 17 años, según los estándares más habituales del mundo editorial), además de obras escritas para otros públicos. Ej: Julio Verne o los Viajes de Gulliver.




En esta edad el joven puede disfrutar o recrearse con otros tipos de textos, desde los biográficos a los que se pueden orientar en la realización o puesta en escena de un texto dramático. Por ello es importante desarrollar hábitos lectores propios de la edad juvenil. Es un planteamiento donde el dominio del código escrito como fuente de información, de instrucción y de placer o desarrollo personal, ha de conjugarse con el dominio instrumental, y sobre todo con el ejercicio de la libertad del lector.



El papel del docente debe integrar los siguientes rasgos:


-Modelo de lector y conocedor de la literatura.

-Iniciador al encuentro personal del alumno con la literatura.

-Planificador de unos objetivos formativos e instructivos en la relación de los jóvenes con la literatura.

-Que inte4gre esa labor con la enseñanza continuada y efectiva de la lectura.




es.wikipedia.org/wiki/Literatura_juvenil


3. La presente página da a conocer varias editoriales y colecciones de acuerdo a su color:

SERIE AZUL: (12 años)

-Comprende: Catálogo Juvenil, Sugerencias de lectura, Proyecto de lectura para los grados 6º y 7º.

-Libro: “Memorias de Vladimir” de Perla Suez.
N= Novedad
G= Guía didáctica

-“Brujas en el Bosque” de Mario Méndez. G

-“Apariciones” de Ana María Shua.

-Antología de relatos de fantasmas.

-Biografía de la Autora, sus obras:

-Apariciones, cuentos con fantasmas y demonios, cuentos con magia.

-“Apariciones”: Diez historias de los más reconocidos autores del género de cuentos de fantasmas, en las que el miedo se mezcla con la vida cotidiana para abrir paso al horror más fabuloso en el que la buena literatura puede proporcionar.

-Autores: Ambrose Bierce, Charles Dickens, Arthur Conan Doyle, Guy de Maupassant.
Págs: 148. Guía didáctica.

SERIE ROJA: Comprende los 14 años.

SERIE ROJA ALFAGUARA: Comprende los 16 años.

ALFAGUARA: Serie azul, comprende los 12 años. Clásicos de la Literatura Universal.

-Temáticas que fomentan la reflexión .

-Gran varidedd de géneros y autores.

SANTILLANA: Leer es genial. Nivel Ultralector (12 años).

-Desde los 14 años:

-Obras que exploran diferentes géneros (temor, ciencia ficción, fantástico).

-Temáticas propias de la adolescencia.

www.alfaguara.infantil.com.ar/juvenil/


4.La Página de Lengua Castellana y Literatura.


Libroadicto.com


-Los autores son 12 chicos entre los 14 y 16 años, escriben las críticas de los libros que leen.


La biblioteca de Literatura Infantil y Juvenil esta vinculada a la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, dirigida alumnos, docentes, Padres y bibliotecarios, a investigadores y personas interesadas en la recuperación de la Literatura juvenil hispanoamericana y española.



-Fomentar la lectura en todas las edades.


Esta página también permite que los alumnos interactúen con otros de forma virtual, comentando los libros leídos diariamente, para estas sesiones tienen disponible todas las tardes y los sábados.



www.terra.es/personal6/bardonmanuela/juvenil



5. En esta página se encuentra la Literatura Juvenil por temas:


LITERATURA Y FICCIÓN

-Antología de cuentos

-Best sellers

-Novela histórica

-Novela romántica


LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL

0-3 años
4-7años
8-11 años
Juvenil

SALUD CUERPO, Y MENTE

-Sexualidad

-Salud

-Autoayuda

HISTORIA

-Historia antigua


www.Isf.com.ar/temas.aspx